La comunicación de malas noticias: ¿una necesidad desatendida?
Resumen
La comunicación de malas noticias es una herramienta esencial para la práctica médica, pero la infravaloración
de su enseñanza puede transformarla en un vehículo adicional de sufrimiento para quienes las
reciben. Este estudio analizó el escenario educativo y las experiencias de los estudiantes de medicina
con relación a la comunicación de malas noticias a partir de las respuestas a un cuestionario electrónico
aplicado a 54 estudiantes en el último año de la carrera. De estos, el 46,2% reportó la ausencia de un
escenario de práctica que permitiera la comunicación de malas noticias y el 11% clasificó su propia comunicación
como buena o excelente; el 33% no tenía formación para este escenario; y el 55,5% solo había
acompañado a otros profesionales durante las comunicaciones. Existe una grave subvaloración del tema
en la educación médica, evidenciada por el escaso número de estudiantes que se capacitan para actuar en
este escenario y por la proporción de ellos que reportaron malas noticias durante sus estudios de grado.