Relevancia de los conocimientos de la bioética para la educación básica brasileña

Resumen

En este artículo se investiga si los referentes de la bioética están contemplados en la educación
básica, como establece el artículo 23 de la Declaración universal sobre bioética y derechos humanos.
Se trata de una investigación de enfoque cualitativo, descriptivo y documental, cuyas fuentes son las
Directrices Curriculares Nacionales para la Educación Básica, el Plan Nacional de Educación y la Base
Nacional Común Curricular. El término “bioética” se menciona solo una vez, pero los otros referentes
bioéticos forman parte de la cultura escolar. Los resultados se analizan desde la perspectiva de la teoría
de la complejidad y de la bioética.