Conocimiento de bioética entre discentes y docentes
Resumen
El currículo de la carrera de medicina contiene en su matriz la asignatura de bioética y deontología,
que tiene como objetivo preparar al estudiante para el futuro profesional para hacerlo comprender
y abordar los aspectos biopsicosociales de situaciones que se presentarán en el transcurso de su
profesión. Se trata de un estudio descriptivo, observacional, de corte transversal, con 105 participantes,
divididos en tres grupos: estudiantes que ya tomaron la asignatura, alumnos que no la tomaron y
profesores/preceptores. Tras la aplicación del cuestionario, se compararon los grupos mediante la
prueba de chi-cuadrado. Los estudiantes que no habían tomado la asignatura de bioética presentaron
un menor porcentaje de aciertos en todas las preguntas. Ser médico, y tener la vivencia práctica,
fue significativo solo en una pregunta, lo que demuestra que la asignatura fue efectiva en proporcionar
este conocimiento a los estudiantes, y que la práctica médica puede llevar a un automatismo,
que requiere reflexión.
